(foto istimewa kegiatan)
TIMELINES INEWS INFESTIGASI
Yogyakarta, 26 Mei 2026 – Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran interaktif berjudul “Explore and Learn” di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa, Yogyakarta, pada Selasa (26/5/2026). Kegiatan ini diikuti oleh sembilan siswa kelas 5, termasuk beberapa siswa berkebutuhan khusus. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk implementasi SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas dengan tujuan untuk menjamin pendidikan yang inklusif dan kesempatan belajar yang sama bagi semua.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Program ini dilaksanakan oleh kelompok mahasiswa Ilmu Komunikasi yang terdiri dari Ailsa Clairine Griselda, Adil Hikam Syauqi, Aurestya Apta Celesta, dan Andinta Wikandaru Ulinnuha di bawah bimbingan dosen pengampu mata kuliah Pendidikan dan Pembangunan Berkelanjutan, Dr. Amir Fatah, S.Pd., M.Pd.
Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menghadirkan metode pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. SDGs 4 menekankan bahwa setiap anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, memiliki hak yang sama untuk memperoleh akses pendidikan, kesempatan belajar, dan pengembangan potensi diri tanpa adanya diskriminasi. Oleh karena itu, kegiatan ini dirancang agar seluruh siswa dapat berpartisipasi secara aktif dan mendapatkan pengalaman belajar yang setara sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing.
Dalam kegiatan ini, seluruh siswa diajak untuk melakukan percobaan sains sederhana membuat replika letusan gunung berapi dengan menggunakan campuran sabun, cuka, dan soda kue. Selain itu, siswa juga diajak untuk membuat berbagai kreasi dari kertas lipat untuk melatih kreativitas dan kepercayaan diri dalam mengekspresikan ide-ide mereka.
Kegiatan yang diikuti oleh 9 siswa kelas 5 SD ini memberikan dampak positif terhadap perkembangan peserta didik. Melalui eksperimen sains dan pembuatan origami, siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, serta mampu mengembangkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis. Antusiasme yang ditunjukkan selama kegiatan berlangsung juga menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa terhadap materi yang disampaikan. Selain memberikan manfaat bagi peserta, kegiatan ini turut mendukung terciptanya lingkungan belajar yang inklusif serta memperkuat kerja sama antara mahasiswa dan pihak sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Dampak tersebut sejalan dengan SDGs 4 yang menekankan pentingnya pendidikan yang berkualitas, setara, dan dapat diakses oleh semua orang tanpa terkecuali.
“Kami menyadari bahwa pembelajaran interaktif yang melibatkan praktik langsung oleh siswa akan lebih membantu mereka dalam memahami konsep, hal ini juga dibuktikan dari respon positif dan antusias mereka selama kegiatan berlangsung,” ujar salah satu anggota kelompok mahasiswa Ilmu Komunikasi UNY.
“Saya berharap acara ini dapat memicu kreativitas dan memberikan manfaat bagi anak” ungkap kepala sekolah SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa, Yogyakarta.
Program “Explore and Learn” diharapkan dapat menjadi langkah kecil yang memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan, sekaligus mendorong pelaksanaan kegiatan serupa guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) di tingkat lokal maupun nasional. Melalui kegiatan ini, mahasiswa UNY menunjukkan komitmennya dalam mendukung SDGs 4. Diharapkan program serupa dapat terus dikembangkan guna meningkatkan kualitas pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan.
